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Jan 20, 2024

Forklift Learning Studio eleva el aprendizaje activo para ingenieros

Las carretillas elevadoras se utilizan con mayor frecuencia para mover mercancías y materiales, pero una carretilla elevadora nueva

Las carretillas elevadoras se utilizan con mayor frecuencia para mover mercancías y materiales, pero se utilizará un nuevo Estudio de aprendizaje de carretillas elevadoras en Cornell para mejorar la educación en ingeniería, convirtiendo los vehículos en herramientas interactivas para estudiar termofluidos, modelar la mecánica estructural y experimentar con la dinámica de control.

Ubicado en el primer piso de Thurston Hall, el estudio se inauguró el 19 de abril gracias a una asociación con Toyota Material Handling, que donó tres modelos de montacargas, así como componentes y repuestos. El espacio del estudio aún se está actualizando y, eventualmente, ofrecerá al menos siete cursos de ingeniería diferentes, comenzando con dos en el semestre de otoño.

"Estamos entusiasmados con el futuro de esta asociación y el impacto que tendrá en la próxima generación de ingenieros", dijo Brett Wood '85, presidente y director ejecutivo de Toyota Material Handling North America, durante la ceremonia de lanzamiento del estudio.

"Esto es muy emocionante, y es la nueva forma en que queremos hacer laboratorios de instrucción de pregrado", dijo David Erickson, SC Thomas Sze Director de la Escuela de Ingeniería Mecánica y Aeroespacial de Sibley. "Queremos que los estudiantes observen la forma en que aprenden a nivel de sistema, con ejemplos del mundo real, y no hay nada más real que una carretilla elevadora".

Dentro del estudio de aprendizaje, los estudiantes desmontarán y ensamblarán montacargas y sus componentes para aprender sobre las propiedades mecánicas y cómo se integran en un sistema más grande. Por ejemplo, los estudiantes de Termodinámica ENGRD2210 pueden observar las fuerzas aerodinámicas de un rotor Flettner de cilindro giratorio, mientras que otros pueden practicar con un sistema de vacío Venturi como parte del curso de Mecánica de fluidos MAE3230.

"Con todos los diferentes cursos que están asociados con esta entidad, es tremendo cómo se puede aplicar un sistema integrado con una instalación como esta", dijo David Putnam, decano asociado de innovación y emprendimiento en la Facultad de Ingeniería.

Forklift Learning Studio nació de las conversaciones entre Wood y Brian Kirby, el profesor de la familia Meinig en la Escuela de Ingeniería Mecánica y Aeroespacial de Sibley. Querían construir un espacio de aprendizaje usando un sistema integrado con suficiente complejidad para servir a una amplia gama de estudiantes, desde estudiantes de primer año hasta estudiantes de último año.

"Creo que los estudiantes estarán mucho más entusiasmados con los principios de la mecánica de fluidos cuando los enseñe junto a un montacargas con un gran ariete hidráulico", dijo Kirby. "Queremos que los estudiantes vean los vínculos entre la mecánica de fluidos y la transferencia de calor y la dinámica de sistemas de una manera que no verían si los laboratorios están aislados de la clase".

Wood, un cornelliano de tercera generación, dijo que el lanzamiento del estudio fue un momento especial para él porque su padre había estudiado ingeniería mecánica en Thurston Hall y porque el estudio combina su orgullo por Big Red con su pasión profesional.

"Como ex estudiante de ingeniería, me hubiera encantado tener la oportunidad de aprender de una manera tan práctica que conecta el salón de clases con el mundo real", dijo Wood. "Los jóvenes a menudo se preguntan cómo usarán ciertas teorías en su vida profesional porque a menudo es difícil conectar los puntos. En el estudio de aprendizaje, todos los puntos existirán en el mismo espacio que el producto terminado".

Lynden Archer, el decano de ingeniería de Joseph Silbert, dijo que anticipa que el modelo forjado con Toyota se replicará en los programas de toda la universidad.

"Apreciamos profundamente la experiencia y el enfoque progresista que Brett y sus colegas de Toyota han aportado a la mesa a medida que reimaginamos la educación en ingeniería y fortalecemos nuestras conexiones con industrias importantes", dijo Archer.

Syl Kacapyr es directora asociada de marketing y comunicaciones de la Facultad de Ingeniería.

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